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子どもにスマホ・タブレットを与えると、どんな大人の『脳』になるか?|神経発達学・情報物理学
親が知っておくべき子どもとスマホ・タブレットの大リスク 「乳幼児期」「小児期・第一次性徴」「第二次性徴(思春期)」という『脳の発達フェーズ(臨界期)』において、どのタイミングから高エントロピー環境(スマホ・タブレットの持続的刺激)に晒されたかにより、成人に達した際の「認知構造・感情制御・社会性」の発達軌跡は大きく異なります。 神経発達学および情報物理学の観点から推察される3パターンの成人像は以下の通りです。 1. 幼児期(0〜5歳)から常用した場合 この時期は「脳の配線(シナプス結合)の爆発的形成と剪定」が起きる最も重要な臨界期です。五感を使った物理世界との相互作用(触覚、三次元空間認識、対面での視線や表情の読み合い)によって脳の基礎(土台)が作られます。 推察される成人像:【低スペック・ハードウェア型】 認知・注意機能: 三次元の物理的体験による直感的理解(空間把握能力、身体感覚)が弱く、抽象的な構造理解や物理的読解力が乏しくなります。二次元の画面入力(即時応答)を基本の動作原理として脳が組み上がるため、応答が遅いリアルの環境(読書、対面会
9 時間前読了時間: 5分
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